家门口好学校的底气：一名思政党代表看见的浑南教育吸引力

　　中新网辽宁新闻11月6日电 题：家门口好学校的底气：一名思政党代表看见的浑南教育吸引力

　　中新社记者 赵桂华

　　教育的分量，往往不在宏大的口号里，而在一位教师日复一日的陪伴中。11月6日，沈阳日报刊登了市第十五次党代会党代表、北京师范大学沈阳附属学校初中道德与法治教师、教学主任杨佳妮的报道。

　　会场与讲台之间，隔着的不是距离，而是一份把宏大部署落进日常陪伴的耐心；报告里的字句，终要落在孩子成长的细节里。从党代会会场回到讲台，她将带着对“为谁育人、怎样育人”的更深思考，继续走那条她口中的“新时代教育的‘长征路’”。

　　会场之内：一份报告里的民生重量

　　11月5日，市第十五次党代会会场。杨佳妮坐在代表席上，聆听报告。作为一名来自基层一线的教师和教学管理者，她说自己“格外珍惜这个机会”。

　　报告里关于民生和教育的部署，让她对“为谁育人、怎样育人”有了更深的思考。报告指出，孩子的教育承载着家庭的希望，并提出树立健康第一教育理念，开展体质强健、劳动习惯养成等计划，推进基础教育扩优提质，根据学龄人口结构变化优化办学资源配置。这些表述，在杨佳妮听来不是抽象的政策语言，而是与她每天面对的孩子、家庭紧密相连的实事。

　　她有一个判断：一座城市要想吸引人才、留住人才，优质基础教育资源本身就是不可替代的城市竞争力。这话说得平实，却道出了教育在城市发展中的位置――它不只是民生，也是底气。

　　北师大沈阳附校主要领导表示，基层党代表把会场声音带回校园，正是学校对接城市教育部署、校准育人方向的重要一环。

　　校园之中：吸引力从何而来

　　北京师范大学沈阳附属学校是一所九年一贯制学校。学校坚持五育并举，落实健康第一理念，保障一至九年级学生每天户外活动不少于2小时。入学人数稳步增长，成为区域教育吸引力提升最直观的体现。

　　这份吸引力从何而来？杨佳妮归结为两个方面。一方面是浑南区多年深耕“质量、乐学”教育主题，推动义务教育优质均衡发展，为基层学校标定方向；另一方面是浑南区持续做大做优高中资源布局，明确提出构建“幼有优育、小学溢彩、初中强脊、高中攀峰”的梯次育人体系。今年，沈阳二中浑南高中正式开门办学，更多浑南家庭“家门口上好学校”的期盼有了实实在在的落点。

　　入学人数的稳步增长，从来不是一串冰冷的数字，而是一个个家庭用脚步投下的信任票。对北师大沈阳附校而言，这份信任既是区域教育生态向好的回响，也是学校坚持五育并举、把健康第一落到每一天2小时户外活动里的踏实回报。

　　当“家门口上好学校”从期盼变成日常，区域教育的吸引力便不再需要刻意证明――它就写在每天清晨校门口那张张从容的笑脸上。

　　讲台之下：一位教师的“一寸寸”

　　这些变化，杨佳妮看在眼里，也做在手上。自2016年入职以来，她在校党总支引领下扎根浑南基础教育一线，深耕初中思政教学与管理。政治理论功底扎实，长期深学细悟党的教育方针，坚持以立德树人为根本，立足课堂主阵地开展思政育人，将理论素养、法治教育、价值引领融入日常教学。

　　任班主任期间，她深耕毕业班德育与教学管理，长期利用课余、休息时间家校联动、精准陪伴，用心疏导学生心理、抓实班风学风建设。面对学困生、特殊家庭学生，她坚持耐心引导、真诚帮扶，用爱心与责任助力困境学生重塑信心、逆袭成长。所带班级班风纯正、学风浓厚，毕业班综合成绩稳步突破。

　　履职期间，她历经团委书记、教学主任多岗位锻炼，始终立足师生、服务教学、务实担当，深耕学校教研改革、校本研修、课题研讨与中考备考统筹，精准研判学情考情，以精细化、有温度的管理助力学校教学质量稳步提升。从教多年，她先后获评浑南区新秀教师、浑南区优秀共青团干部、浑南区党员教师先锋岗、浑南区骨干班主任、浑南区“十佳”思政教师、沈阳市首届“十佳”思政教师，荣获市级优秀课、个人记功等多项荣誉。

　　这些履历摆在一起，勾勒出的不是一条轻巧的上升线，而是一位基层教师用踏实、勤勉、务实作风一寸寸走出来的路。北师大沈阳附校相关负责人认为，教师个体的成长与学校整体育人生态互为支撑，杨佳妮的多岗位历练正是学校深耕教研、服务教学的缩影。

　　讲台之上：比拼的不只是分数

　　“新时代的基础教育，比拼的不只是分数，更是育人底色。”杨佳妮这句话，像是她多年工作的注脚。

　　作为基层教育党代表，她始终坚守教育初心、扎根育人一线，以党员教师的责任与担当深耕基础教育沃土，持续为浑南区教育优质均衡、沈阳教育高质量发展贡献基层力量。作为基层党员教育工作者，她表示将把大会精神带回学校、带进课堂，把党的教育方针落进每一节课、每一次陪伴里，走好新时代教育的“长征路”。

　　“长征路”这个比喻，用在教育上并不夸张。它意味着漫长、意味着需要耐心，也意味着每一步都算数。杨佳妮的故事里没有惊天动地的情节，有的是课余时间的家校联动，是对学困生和特殊家庭学生的耐心引导，是教研改革和中考备考统筹中的精细研判。正是这些琐碎而持续的动作，构成了“育人底色”的真实纹理。

　　在浑南这片正在拔节生长的教育沃土上，北师大沈阳附校像一座安静的灯塔，而杨佳妮和她的同行者们，是灯塔里那盏不灭的灯。他们把会场里的宏图，翻译成课堂上的一个眼神、课间的一次谈心、作业本上的一句批注；把“为谁育人、怎样育人”的时代之问，落成每天清晨校门口的一声问候、傍晚教室里的一盏晚灯。

　　教育的浪漫，从来不在别处――它就在这样一群人身上：愿意用六年、十年、一生，去陪一群孩子慢慢长大，去等一颗种子悄悄发芽。

　　当浑南的五年蓝图在眼前铺展，北师大沈阳附校给出的回答朴素而动人：让每一个走进这里的孩子，都被看见、被托住、被照亮。

　　这，或许就是一座城市最深情的竞争力，也是“长征路”上最温柔的星光。(本文图片由受访方提供)