书香营地润童心馆校协同伴成长――沈阳市实验学校教育集团2026年寒假营地教育活动圆满开展

　　为深化“书香校园”建设，落实沈阳市实验学校教育集团“阅读年”育人部署，创新寒假教育形式，充分发挥营地教育体验式、项目式、生活化学习的独特优势，近日，沈阳市实验学校教育集团携手沈河区图书馆，以“书香营地・阅见成长”为主题，开展寒假营地教育活动。活动以图书馆为“无围墙营地”，将营地教育的全人培育理念与阅读深度融合，为学生打造沉浸式阅读成长盛宴，既丰富了寒假生活，更以营地实践促进学生综合素养提升，实现馆校资源互通、校家社育人合力共筑。

　　本次活动立足小学不同学段学生认知特点，紧扣“阅读+探究+协作+创造”核心理念，以营地教育为抓手，摒弃传统被动阅读模式，引导学生主动建构知识、锤炼综合素养。集团与沈河区图书馆提前统筹资源、细化方案，图书馆开放专属阅览区并安排馆员全程协助，学校配备专职带队教师，从安全保障、活动组织、成果落地全方位筑牢活动根基，构建“认知+社交+情感”多维度评价体系，精准对标营地教育全人培育目标，确保活动实效。

　　在实践过程中，低年段以家庭为单位，打造“亲子共读・书香探秘营”。亲子通过图书盲盒奇遇、共读绘本、共创故事手账，共同用画笔与文字定格阅读感悟，并同台分享绘本内涵与创作心得，既激发了低龄儿童阅读兴趣，更培养了良好亲子阅读习惯，让书香浸润亲子时光，实现营地教育中亲子共学、共同成长的目标。中年段学生组建协作式营地小组，打造“书韵创美・学科融合营”。通过主题线索卡，分组协作在图书馆搜集跨学科资料，并深耕阅读、萃取精华，以绘画、拼贴、立体造型等多元形式制作主题书签，并搭配专属解说词诠释设计理念，以任务驱动引导学生沉浸式探究，实现阅读感悟艺术化输出，有效培养学生跨学科思维、动手能力与审美感知。面向高年段学生，活动设计更具挑战性，学生通过“秘境线索卡”随机分组，围绕“星辰大海”“历史谜团”等主题组建探险小队，搭建“智慧秘境・宝藏之书推荐营”。队员们深入主题图书专区，筛选“宝藏之书”，在思维构图工作坊中，以思维导图为载体，从角色、情节、写法等维度梳理书籍精髓，有效将思维导图转化为深度阅读、自主探究的有力工具，让书香营地教育成为锤炼高阶思维、提升综合能力的实践平台。

　　此次活动，是沈阳市实验学校教育集团探索“馆校协同+营地教育+阅读育人”新模式的生动实践，更是集团“阅读年”建设“书香校园”的重要举措。未来，沈阳市实验学校教育集团将持续深化营地教育实践，完善馆校协同育人机制，创新阅读推广形式，让营地教育与书香育人深度融合，助力学生在实践中涵养品格、启迪智慧，实现全面发展。